av astrid | maj 24, 2014 | 0-6 år, Okategoriserade
Något av det bästa med språklekar är att det inte finns så mycket rätt och fel! Ta fram 10-20 olika bilder från Lotto, Memory eller liknande. Lägg alla kort med bilden uppåt så att man kan se dem. Välj ut två bilder och hitta på en förklaring till varför just de här...
av astrid | mar 25, 2014 | 0-6 år, 7-15 år, Hörsel
Jennie Lavås-Skoglund är logoped sedan ca 10 år. Under de första åren arbetade hon på logopedmottagning, men nu är hon anställd vid Specialpedagogiska Skolmyndighetens särskilda skola för barn och elever med hörselnedsättning och dövhet, Kristinaskolan i Härnösand....
av astrid | feb 10, 2014 | 0-6 år
Barn i språkligt stimulerande miljöer har vid fyra års ålder hört trettio miljoner fler ord än barn som man bara pratar lite med. Som förälder kan du göra skillnad! Tillsammans I Dialog är ett uttryck som väl beskriver målsättningen för samvaron även med ett litet...
av astrid | dec 3, 2013 | 7-15 år, Dyslexi, Språkstörning
Den tekniska utvecklingen är verkligen positiv för barn, elever och vuxna med läs- och skrivproblem. Att använda talsyntes och tangentbord bör inte ses som en nödlösning, utan som ett nödvändigt och viktigt sätt att läsa och skriva. Och som inte utkonkurrerar utan...
av astrid | dec 3, 2013 | 7-15 år, Dyslexi
Fonologisk medvetenhet handlar om förmågan att kunna reflektera över ordens ljudmässiga uppbyggnad. Man behöver kunna frigöra sig från tanken på innehållet och koncentrera sig på ordets form. Ett litet barn förstår inte att köttbulle är ett långt ord fast...
av astrid | nov 28, 2013 | 0-6 år, Hörsel
Att lyssnandet är viktigt står det om på flera håll här på Språklek. Mycket viktigt, till och med. Många barn med sen eller avvikande språkutveckling har svårigheter med att lyssna koncentrerat. Ett sätt att bli bättre på denna förmåga är att ta hjälp av Detektiv...
